2015年8月31日 星期一

(悅館)可愛二班~手的遊戲-我會數數

 


可愛二班上課摟!!
可唯:老師老師~今天要上的課程是什麼呀?
老師:今天老師要帶寶貝們玩運用手部肌肉的遊戲喲!
宥晴:哇~是什麼小遊戲壓?老師快說說嘛~~

老師:老師準備3個瓶子並分別貼上123的數字,讓寶貝們將不同粗細的吸管,依照數量放入瓶子中,不但能讓寶貝們了解數字的概念,也能訓練寶貝們的專注力,將吸管插入瓶中訓練手部的精細動作喔。




那我們快來看看各位寶貝們厲害的模樣吧~~~






數數是幼兒期建立數的基礎的帶動方式,因為是幼兒,所以依幼兒的特性,有著許多的個別能力差異。而且重要的是父母親的觀念及做法是否正確,更會左右著幼兒數數能力培養的差異。因此,建議能依據基本的原則來培育幼兒的數數能力,建立穩定的基礎。



數數是學數學的第一課,由於「一、二、三…」這樣的數字順序從小就常出現在孩子的生活中,許多孩子都能不加思索地琅琅上口。


當孩子能夠從一數到十、一數到二十…這樣進步時,自己會覺得很有成就感,也喜歡獻寶似的念給大人聽。不過,會照順序念數字雖然也是數數,但只是數數的第一步而已呢!因為,會「念」數字,不等於懂得數目的意義。



  首先了解數的發展順序,是數數順序數認數字寫數字。而有句話說:「幼兒的能力是父母給的。」所以開始的數數當中,是由父母先示範數給孩子聽的,也就是說從不會到會的中間,初期會亂掉也是正常的事情。

  孩子會念數字後,爸媽可以用實物來教他真正的數數,例如,把五個蘋果放在桌上,拉著孩子的手,指一個蘋果數一下,然後讓孩子自己練習一邊指一邊數「一、二、 三…」,別忘了提醒孩子每個蘋果都要數到,而且只能數一次!可以常換不同的物品讓孩子數,孩子才不會失去興趣。等到熟練後,才慢慢增加數目。另外,關於數 數,爸媽可以教孩子唸包含數字的童謠,例如「星期一猴子穿新衣、星期二猴子肚子餓…」,教孩子邊唸邊模仿猴子的樣子,那會更好玩呢!


(悅館)可愛二班~前庭刺激-歡樂馬戲團



來來來照過來~~~~

我們今天要上的課程是「歡樂馬戲團」哦!

Lucas:聽起來感覺好好玩哦!

老師拿出令小寶貝們開心的呼拉圈~~

沒有錯哦!我們今天要來過山洞哦!

寶貝們準備好 要一起出發了哦


透過日常生活中可得的物品,把拔馬麻只要好好利用,

都是訓練孩子大肌肉的好機會哦~~~




當小朋友1歲左右開始獨立行走時,站立及步行平衡能力便不斷發展及提升,至3歲左右,當平衡能力已達相當不錯時,一連串的大肌肉技能,例如:跑、踢、跳、拋、接,便開始發展,正由於平衡能力不斷地成熟,孩子在日常生活中也較不容易跌倒哦~~~

柔尹:我會順利的爬過山洞~很棒吧!



Lucas:耶~~你們看我過山洞的模樣很帥吧!

子晴:哈~~我很厲害吧!這樣跨過去呢!

樂樂:我會爬過山洞,也可以走過山洞哦!

欣妍:哇~~過山洞的遊戲好好玩哦!


給把拔馬麻的貼心小提醒
    讓孩子促進大肌肉的發展,把拔馬麻平時可提供寶貝一個較大且安全的環境活動,例如:公園的草坪;房間地板;利用大球讓小朋友推、拉、丟,或是趴在上面;也可拿小球讓小朋友丟擲或是踢;此外,把拔馬麻可利用家裡的樓梯,設計簡單的遊戲內容,讓寶貝在自然的環境下練習哦~~~


今天每個小寶貝們都表現得好棒哦!
給自己拍拍手哦~~~~

謝謝收看

2015年8月30日 星期日

(悅館)可愛二班~動作遊戲-動物肢體模仿

 


歡迎大家來到動物模仿秀
今天小寶貝們要運用肢體模仿可愛的小動物唷!!

Papa Mama  快來欣賞寶貝們可愛的模樣吧!!

「頁面分隔線」的圖片搜尋結果

會動的可愛圖片素材2:可愛素材 (16).jpg會動的可愛圖片素材2:可愛素材 (16).jpg


幼兒的遊戲分成『練習性遊戲』、『象徵性遊戲』和『規則性遊戲

幼兒的認知發展能力發展到具有代表機能及象徵機能的階段時,在認知的質方面與感覺動作期大不相同,卻仍涵蓋感覺動作期認知結構的一切特徵。



象徵性遊戲是虛構、想像的。換句話說,象徵性遊戲需要以心像的存在為其前提。象徵的事物並沒有任何必然性,遊戲中,幼兒可以按自己的意思自由安排他所處理的事物。對象徵性遊戲的興趣在五、六歲左右達到高峰,此後則日漸減少。 



   幼兒在一歲半或二歲以前的感覺動作期中,他們具有代表機能的行為,幼兒可以自由自在地安排,可以把非即時即地的事物以心像為媒介,假借另外的事物表示出來。從時間上來說,由即時擴大到過去與未來;從空間上來說,則超越了感覺與動作所及的「即地」的範圍;小孩的世界整個擴大了。這表示幼兒的認知能力已向「思考」的領域逼近了一步。




大家下次見囉~~掰掰

(悅館)可愛二班~手的遊戲-”羊咩咩”

 



羊來了!!羊來了!!
哇有好多隻綿羊唷~~

今天老師準備了白膠和棉花,要來讓小朋友們為學習單上的綿羊穿上暖呼呼的棉花囉!!

塗上白膠之後,將棉花撕成一小團均勻貼上,就完成囉!!




藉由貼與撕的來回過程,以重複動作的訓練,幫助孩子的手眼協調以及感覺統合與小肌肉的發展唷!!






~~謝謝觀賞!!

2015年8月29日 星期六

(悅館)可愛一班~圖卡認知-廚房用具

 



~~~
親愛的寶貝們!!
有趣又好玩的遊戲課程即將開始啦!!!
歡迎大寶貝、小寶貝們一同參與呦~

本次課程是圖卡認知中的「廚房用具」,
有炒菜鍋、湯鍋、勺子圖卡之外,
還搭配著真實的廚房用具,
並透過探索及觸摸讓寶貝得到許多的收穫,
使寶貝提高對於廚房用具的認知,
更能從中擴展生活經驗!
接下來就請趕緊來看看活動的實況轉播吧!!
士評:這個我在家裡的廚房有看過呦!
雨融:咦~我發現這個鍋子上面有洞洞耶!

謙宏:原來阿姨都是用這個鍋子幫我們煮飯飯的呀!



奕霏:這是我第一次摸到鍋子耶~




苡綸:馬麻都跟我們說,在煮飯飯時,是不能靠進廚房的呦!
維昕:YA! 我長大後也要做飯飯也把拔、馬麻吃~

《遊戲小知識》
利用色彩鮮豔的圖卡以及真實的實體對照方式,
讓寶貝在學習過程中更容易產生連結;
並經由探索的過程中,
不僅能夠活躍寶貝的大腦,
也同時加深記憶。