2013年6月27日 星期四

可愛二班~數字1.2.3

  這次的活動老師準備了3顆乒乓球,和大型數字卡,要讓小朋友認識數字1、2、3以及簡單數數。


先教導孩子數字卡1後,請小朋友將一顆球放入透明罐子中,依數字順序數數,一起來看看寶貝們認真數數的模樣吧!




品錚:數到數字2要投入第2顆球球~



小嘟:這是數字3!!



央央:我有把球放入罐中~蓋好蓋子還給老師唷!




德德:這是數字1~要放入1顆球!




昀暭:yaaa~我蓋好蓋子了~快點交給老師吧!




暐暐:老師說數到1放1顆球~我數到1了~準備放第一顆球!




潔鈊:數數3~放第3顆球~這樣對嗎?




沛澐:哇哈哈!我把球都放進去罐子裡面了!




奕琦:數到2~要打球放進罐子裏~




小逸:yaaaa!我有把球都放進罐子裡面唷!


 


  本活動能訓練小肌肉的指頭靈活度,手眼協調,以及認知數字,教孩子說出數字,並以遊戲的方式讓孩子投入乒乓球,孩子會期待下一個數字,並且主動拿球投入罐中,當數字數到3時,孩子知道數字數完了,球也投完了,老師會將瓶罐的蓋子給予孩子,請孩子幫忙將蓋子蓋上,完整收拾後,並交還給老師,簡單又有趣的數數活動,爹低媽咪在家中,也能和孩子一起認知數字唷!


可愛二班~敲敲三角鐵

鏮鏮鏮~小朋友們請坐好囉~!!


     聽聽這是甚麼聲音呢? ~原來是三角鐵所發出的聲音哦~那為什麼三角鐵會發出聲音呢??


    因為三角鐵,為體鳴樂器的一種,金屬製,並彎曲成三角形 演奏時一手持三角鐵上繫繩,一手持金屬棒敲擊,利用兩金屬敲擊原理所發出鏮的聲音唷~!!


    小朋友~有沒有很神奇阿?? GO~ 今天是小小音樂家,一起敲敲三角鐵吧!!


***************************************************


奕琦~三角鐵好好玩唷



小嘟~看我的厲害!!我敲我敲我敲敲敲


暐暐~哈哈哈!!我是音樂小神童唷


品錚~媽媽你看!!我在敲三角鐵唷


德德~大家請看我認真的演奏喔


沛澐~三角鐵好有趣唷


潔鈊~長大我要當音樂家


小逸~看我認真的模樣


央央~鏘..三角鐵很好玩唷!!


    小小音樂家們今天敲擊的樂器是三角鐵唷,未來老師會準備各種不同的樂器讓小音樂家們演奏哦~為什麼要讓孩子接觸樂器呢!?那是因為通常小孩一出生就喜歡音樂,天生自然對音樂有所反應,學音樂會刺激人類大腦,使腦細胞連結產生緊密網路,連結的網路愈多,越是能提昇智商IQ,也會有一種力量能將事物連結起來,讓學音樂的人在空間推理的能力更有所提昇哦。


~謝謝觀賞~


 


 


2013年6月26日 星期三

可愛二班~可愛小樂團

寶貝們 上課拉!!!




~大寶貝們我們來看看小寶貝們手上都拿著什麼呀?!





大寶貝們:我們知道 我們知道是~~~樂器!




答對囉!




今天寶貝們分別組成一個小樂團來表演給大寶貝們看喔~






那老師話不多說來介紹一下組員吧!!




第一組表演者:昊勳、用用、則宇





昊勳:哇~好多人看我表演,我有點緊張呢!




用用:我手上有一顆蛋蛋,搖搖搖會發出沙沙沙的聲音唷!




則宇:我要把我最棒的一面表演給我最愛的Ba Ma~






第二組表演者:淳禎、瑄瑄、祐祐、璃璃







淳禎:我的沙鈴拿反的也會發出聲音唷!





瑄瑄:我左搖搖 右搖搖,音樂課表演真有趣~





祐祐:我左手右手各拿一個樂器,





搖一搖每一個樂器都會發出不一樣的聲音喔!





璃璃:我仔細聽一聽沙鈴的聲音~





OH!原來沙鈴搖一搖會發出沙沙聲呀~


 









第三組表演者:小蘋果、宥鈞、芊芊、童童











小蘋果:今天是我在維格爾第一次演出,





但我一點都不緊張呢!








宥鈞:我兩手一起搖沙鈴,也會有沙沙沙的聲音喔!






芊芊:上音樂課真好玩,會聽到很多不一樣的聲音呢~






童童:我要把我最棒的一面表演給大家看!!







大寶貝們別小看這個小演出唷!




此活動可以促進小寶貝們手腕的力氣還有聽一聽不同樂器發出來的不同聲音,可以增加小寶貝們的聽覺刺激喔~





大寶貝們假日有空可以幫小寶貝們製作一些樂器,




(例如寶特瓶中放入綠豆,可製作成搖鈴喔!)




假日有空多
陪小寶貝們一起活動


可以創造出屬於自己的小樂團




還可以增添親子互動喔!








可愛二班 下台一鞠躬



可愛二班~ 認識我自己


照鏡子遊戲是一種感官刺激遊戲,



不會對寶寶的健康產生不良影響。



鏡子給寶寶的視覺刺激會引發他的好奇而去觸摸。



透過照鏡子的遊戲,讓寶寶很快認識自己,



有助於寶寶智能的發展,且更能幫助身體形象之建立。



寶寶對和自己差不多大小的孩子很感興趣,



而且他們還不能意識到鏡子裡的孩子就是自己,



出於好奇他們會用手去摸鏡子裡的孩子,用手拍打;



為吸引『對方』的注意,他們還會模仿鏡子裡孩子的動作。這些動作可以提高孩子的運動能力,



還能促進他們視覺、觸覺、聽覺的發育。



寶寶到了1歲多時,會意識到鏡子裡的就是自己,



而這個過程是他們實現自我認識的過程。



透過照鏡子的遊戲,讓寶寶很快認識自己。





祐祐:這是我的鼻子唷!~~鏡子裡的是我自己耶!




 

 


童童:鏡子裡面怎麼有跟我長一樣的人呢?


 


淳禎:我來看看鏡子裡的人是誰,好近唷!


 



瑄瑄:鼻子鼻子在這裡唷!好好玩唷!


 


宥鈞:嗨!你好啊!媽咪鏡子裡還有一個新朋友唷!


 

 


璃璃:我跟自己心有靈犀一點通了唷!




 


品羽:我要跟鏡子裡的好朋友相親相愛唷!




 

 


則宇:我們來個Give me five!




 


昊勳:我摸到自己的臉囉!好有趣唷!




 


芊芊:鏡子裡可以看到另一個自己耶!




 


用用:鏡子裡的人怎麼在學我呀!




 


 


把拔、馬麻可以利用鏡子和孩子玩不少遊戲:



放一個鏡子在寶寶的面前,



指著鏡中的寶寶說:「這是〈他的名字〉」,



「寶寶笑一笑」等等。摸著寶寶的嘴、鼻子、耳朵、



眼睛或其他部位,告訴他這是什麼。



經常照鏡子的寶寶,會注意自己臉上的器官,



較快學會認識自己;經常照鏡子的寶寶,在照鏡子時,



也會有較多的表情,或笑或做鬼臉,或摸摸鏡子裡的人。



把拔、馬麻還可以自己對著鏡子做動作,



如拍拍寶寶,做笑臉、哭臉,也可以伸曲寶寶的胳膊,



用寶寶的手指點鏡子中寶寶的眼睛、鼻子或其他部位,



讓寶寶從鏡子中觀察。





 




謝謝觀賞